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从成功中学习  

刚谈完了“从失败中崛起”，又要谈谈“从成功中学习”。很多人会觉得奇怪，要说从失败中吸取教训有点难，从成功中获取经验，谁不会啊？你还别说，从成功中学习还真不是一件简单的事。在浩如烟海的商业案例中，研究成功案例的也不多，从中学习得就更少了。

为什么从成功中学习很困难？哈佛商学院的两个教授——弗兰切斯卡.吉诺和加里.皮萨诺发现，人在面临成功时有三个学习障碍：“基本归因错误”、“过度自信的偏好”和“不问所以综合征”。“基本归因错误”是指人们总喜欢将成功归因为自己的天赋才能，以及当前的商业模式或战略，却对客观环境因素及偶然事件等所起的作用视而不见。“过度自信的偏好”是指成功会让一个人更加自信，让我们误以为万事大吉，一切都勿需改变。“不问所以综合征”则是如果业绩良好，就不再质疑或修正他们对组织现状的假设。

是不是觉得这些学习障碍比比皆是？很正常，这就是人性的弱点。企业和个人若想克服这三个障碍，避开“转胜为败”的陷阱，就必须深刻认识到：无论失败还是成功都具有借鉴意义，都应该激发我们去深入探索，以更新我们先前的假设、模型及理论。苹果的CEO史蒂夫.乔布斯就非常善于从成功中学习，他们先是获得了iPod的成功，然后基于iPod的成功开发了iTunes，再基于iTunes的成功中开发出iPhone，再基于iPhone的成功开发了Appstore，再基于Appstore的成功开发出了iPad。一环紧扣一环，让苹果在成功的路上越走越远。

虎妈没说的育儿法则

　　　　　　　　　　　　　　　作者：英国《金融时报》中文网特约撰稿人 小白
对虎妈的第一印象：显摆、造作

那是在我开始看这本书的时候。她的书中充满了中西方文化的冲突，但很明显有很多是故意写成了那样，同样在育儿的我看到之后非常怀疑这本书的真实性。

如果她在对待孩子的任何事情上真的都如此病态、极端的话，我想她的美国老公一定会反应更加强烈，她的二女儿甚至大女儿都会有更叛逆的做法。所以我认定，她在生活中一定还有其他育儿法则，只是这些法则可能不那么耸人听闻、不那么另类、不那么吸引眼球，她把它们隐藏了，而那些却是育儿的重要组成部分。

我以为为人父母的主要职责还是用孩子能够接受的方式去带领他了解这个世界，在不同的阶段采取不同的方式。如果父母有视野的局限（这是能力问题），这难以避免，也可以理解；但如果父母非要死乞白赖地去完全“暴力”地控制孩子的成长（不是能力问题，是态度和沟通出现了问题），那就不能谅解了；而如果像虎妈这样，或许她没有完全“暴力”地控制孩子的成长（因为毕竟是在美国），却告诉别人一定要这么干，并作为经验广为流传，就有些可耻了。

哪一种育儿经更优越？

　　　　　　　　　　　　　　《旗帜周刊》(The Weekly Standard)高级编辑 克里斯托弗•考德威尔 为英国《金融时报》撰稿
耶鲁大学(Yale)法学院教授蔡美儿(Amy Chua)在《虎妈妈的战歌》（Battle Hymn of the Tiger Mother，中文版书名为《我在美国做妈妈:耶鲁法学院教授的育儿经》）中为中式育儿经辩护，该书刚好在中国国家主席胡锦涛抵达华盛顿之时上架销售，时机再恰当不过。美国推崇的是民主资本主义，但中国更加专制的资本主义模式创造出了更高速的经济增长，并让胡主席掌控了数万亿美元的美国国债。美国的教育文化是围绕着如何增强孩子自尊心展开的，但蔡美儿认为“成绩不佳的解决办法就是严厉斥责和惩罚孩子，让孩子感到羞愧”，她的父母就是这么对待她的，他们都是华裔移民。有一次，她拒绝接受女儿送给自己的生日贺卡，上面写着“我爱你！祝世界上最好的妈妈生日快乐！”，说卡片“做得不够好”。也正是这个女儿，学校功课门门都拿A，而且十来岁就在卡耐基音乐厅举办了钢琴演奏会。胡锦涛和蔡美儿是同一种焦虑心理的两种面孔。他们所提倡的那种体制曾经被美国人斥为令人反感的、效率低下的、落伍的，但现在这种体制所创造的成绩似乎要比美国自己的体制更好。

“虎妈”启示录

　　　　　　　　　　　　　　　　　　作者：英国《金融时报》中文网特约撰稿人 小芭  
“虎妈”蔡美儿和她的育儿方式在地球两端都引发热议，并非偶然。教育本就是个普世话题，不管美国中国、白人黑人黄种人，有孩子的家庭都会关注。更何况，从《虎妈战歌》这本书推出的前前后后来看，出版商更是期待并且参与策划了这一场讨论热潮。

书是在中、美同时上架出售的（据说还有德、英等国，具体几国不详），推出的时间点明显利用了胡锦涛访美这一热门事件，而且在书即将上市之前，《华尔街日报》就刊登了一段比较极端的书摘（包括虎妈不许女儿在外过夜；不许参加玩伴聚会；不可以看电视或玩电脑游戏；不能选择自己喜欢的课外活动；任何一门功课的学习成绩不能低于“A”；每天都要练习钢琴和小提琴……），并且起了一个颇具挑衅意味的标题——《中国妈妈为何更胜一筹/Why Chinese Mothers Are Superior》。虽然蔡美尔只是个华裔或者说ABC，虽然书中一开头就说了所谓“中国妈妈”只是一个宽泛意义上的称呼，只是指一种相对于美式“放养”教育的严格的“圈养”教育方式，但是那种把东西文化对立起来的意图还是很明显，在“中国威胁论”甚嚣尘上的今天，美国人一看书名“战歌”就武装起抵抗的盔甲并且引发起“亡国”之类的争论也就不出意外了。是的，从书名到作者的包装，出版商都很好地利用了“文化冲突”这个点和美国人面对日益强大的中国的敏感神经。

一次只做一件事

                                                             英国《金融时报》专栏作家 蒂姆•哈福德
我刚刚挥霍了一把，买了一台新的宽屏显示器，把它旋转了90度后，与我现有的一台与之近乎相同的宽屏显示器并排放在一起。于是我现在有了两台“高屏”显示器，“肩并肩”摆在一起，我感觉自己就像核电站的操作员。

格言大师、古罗马奴隶普珀里琉斯•西鲁斯(Publilius Syrus)说：“如果同时做两件事，结果就哪件事也做不成。”他想必不会认可同时使用两台双显示器的做法，假如他对双显示器有一丁点概念的话。

可怜的老普珀里琉斯如果看到今日青少年们的习惯，一定会怒不可遏：这些孩子在看电视的同时还抱着笔记本电脑坐在那儿上网，一边发短信、一边在网上聊天，一边还听着音乐。无怪乎有这么多评论人士都在担忧我们日益沉迷于同时处理多任务。

我对这种担忧有所认同。去年4月，当我首次沉浸在利用Twitter“实时评论”某次英国领导人竞选辩论时（我的Twitter帐号是@timharford，顺便说一句：如果你想看到普珀里琉斯附体的话可以在Twitter上关注我），我发现了一个令人惊奇的现象：虽然发表评论和阅读别人发表的评论十分有趣，但之后我对三位首相候选人的发言却几乎一点印象也没有。这一点很值得注意：我现在深深地认为，任何自称对某个活动进行了实时评论的人，其实不大可能记得当时现场发生了什么。

情商与智商

                                                                                   作者:王恩侃
“EQ（情商）”与我们平时所说的“IQ（智商）”到底有何不同？

   简言之，我认为就是感性与理性的差别。过去数十年来，普遍认为IQ可决定个人的成就。然而，我们常看到一些高智商的人表现平庸，而智商普通的人成就非凡。

   例如，戈尔曼曾经对美国伊利诺州某中学的81位高材生进行调查，这些人的IQ在毕业时可以说是全校之冠，他们上大学后成绩也不错，但是到30岁时却表现平平，只有四分之一的人在本行业中达到同龄人的最高阶层，很多人的表现甚至远远不如IQ一般的学生。

   上述事例表明，学生的成绩优异，并不能保证他们在面对人生的磨难或机会时有适当的反应。戈尔曼呼吁：“既然高IQ不一定能与幸福、快乐或成功画上等号，我们的教育与文化却仍然以学业能力为重，这不能不引起我们众多的教育家与心理学家的关注。”诸多证据表明：EQ较高的人在人生的各个领域都较占优势，无论是恋爱、人际关系或是对生活的态度，成功的机会都比较大。